××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 电子密码锁 电子密码锁 本设计是通过判断输入密码正确与否从而控制相应电路工作，完 摘 要：本设计是通过判断输入密码正确与否从而控制相应电路工作，完 摘 要： 成开锁、报警、锁定键盘等任务的电子密码锁。它具有预设密码功能，超时报 成开锁、报警、锁定键盘等任务的电子密码锁。它具有预设密码功能，超时报 警功能，键盘锁定功能，错误提示功能等。预设密码和输入密码是用两个八位 警功能，键盘锁定功能，错误提示功能等。预设密码和输入密码是用两个八位 的锁存器实现，密码判断是由数值比较器电路组成，超时报警功能是用 NE555 的锁存器实现，密码判断是由数值比较器电路组成，超时报警功能是用 NE555 所构成的单稳态触发器实现，超时次数及密码错误次数由计数电路记录，而键 所构成的单稳态触发器实现，超时次数及密码错误次数由计数电路记录，而键 盘锁定功能则是通过电路的逻辑关系巧妙控制锁存器的输出使能端实现的。 盘锁定功能则是通过电路的逻辑关系巧妙控制锁存器的输出使能端实现的。 电子锁，密码锁，键盘锁定，报警电路 关键词：电子锁，密码锁，键盘锁定，报警电路 关键词： Abstract：This design is to control the corresponding circuit by Abstract：This design is to control the corresponding circuit by judging the password correctly or not work, do lock, alarm, lock the judging the password correctly or not work, do lock, alarm, lock the keyboard and other electronic combination lock. It has default password keyboard and other electronic combination lock. It has default password function, timeout alarm function, and key lock function, error function, function, timeout alarm function, and key lock function, error function, etc. Default password and enter the password is to use two of the eight etc. Default password and enter the password is to use two of the eight latch, password is consist of numeric comparator circuit, timeout alarm latch, password is consist of numeric comparator circuit, timeout alarm function is formed by using NE555 monostable trigger, timeout number and function is formed by using NE555 monostable trigger, timeout number and password error number recorded by counting circuit, and key lock function password error number recorded by counting circuit, and key lock function is through the logical relationship of the circuit can control the output is through the logical relationship of the circuit can control the output of the latch makes the server-side implementation. of the latch makes the server-side implementation. Keywords： Electronic lock , Combination lock, Keyboard lock, Keywords： Electronic lock , Combination lock, Keyboard lock, warning circuit. warning circuit. I I ××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 目 录 目 录 1 前言 1. 1 前言 1. 1 1.1 设计背景 1 1.1 设计背景 1 1.2 设计概述 1 1.2 设计概述 2 总体方案设计 3. 2 总体方案设计 3. 3 2.1 程序框图 3 2.1 程序框图 3 2.2 电路分析 3 2.2 电路分析 3 单元模块设计 5. 3 单元模块设计 5. 5 3.1 密码锁存电路 5 3.1 密码锁存电路 7 3.2 密码判断电路 7 3.2 密码判断电路 8 3.3 计数器电路 8 3.3 计数器电路 9 3.4 计时器电路 9 3.4 计时器电路 12 3.5 电路参数的计算及元器件的选择 12 3.5 电路参数的计算及元器件的选择 13 3.6 各单元模块的联接 13 3.6 各单元模块的联接 4 系统调试 1.4 4 系统调试 1.4 14 4.1 仿线 功能调试 21 4.4 调试结果分析 21 4.4 调试结果分析 5 系统功能、指标参数 2 3 5 系统功能、指标参数 2 3 23 5.1 系统实现的功能 23 5.1 系统实现的功能 23 5.2 系统指标参数测试 23 5.2 系统指标参数测试 6 结论 2.4 6 结论 2.4 7 设计总结 2.5 7 设计总结 2.5 25 7.1 设计的收获体会 25 7.1 设计的收获体会 2 5 7.2 对设计的进一步完善提出意见或建议 2 5 7.2 对设计的进一步完善提出意见或建议 8 致谢 2.6 8 致谢 2.6 II II ××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 9 参考文献 2.7 9 参考文献 2.7 附录1：电子密码锁的仿线：电子密码锁的仿线：电子密码锁的PCB 图 2 9 附录2：电子密码锁的PCB 图 2 9 III III ××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 1 前言 1 前言 1.1 设计背景 1.1 设计背景 随着人们生活水平的提高，对家庭防盗技术的要求也是越来越高，传统的 随着人们生活水平的提高，对家庭防盗技术的要求也是越来越高，传统的 机械锁由于其构造的简单，被撬的事件屡见不鲜，电子锁由于其保密性高，使 机械锁由于其构造的简单，被撬的事件屡见不鲜，电子锁由于其保密性高，使 用灵活性好，安全系数高，受到了广大用户的欢迎。现在市场上主要是基于单 用灵活性好，安全系数高，受到了广大用户的欢迎。现在市场上主要是基于单 片机技术的电子密码锁，但可靠性较差。通常简单的数字电路就可实现密码不 片机技术的电子密码锁，但可靠性较差。通常简单的数字电路就可实现密码不 限次数重写，也就是说现在的硬件设计和软件设计一样灵活、方便。相对于基 限次数重写，也就是说现在的硬件设计和软件设计一样灵活、方便。相对于基 于单片机技术的电子密码锁，用简单门电路来来构成系统，可靠性提高、使用 于单片机技术的电子密码锁，用简单门电路来来构成系统，可靠性提高、使用 灵活性好、价格便宜等优点，因此受到了广大用户的青睐。 灵活性好、价格便宜等优点，因此受到了广大用户的青睐。 1.2 设计概述 1.2 设计概述 电子密码锁的原理不复杂，设计的器件大多为较为常见的器件。电子密码 电子密码锁的原理不复杂，设计的器件大多为较为常见的器件。电子密码 锁实际上是一种通过密码输入来控制电路从而控制机械开关的闭合，完成开锁 锁实际上是一种通过密码输入来控制电路从而控制机械开关的闭合，完成开锁 的装置，它的功能包括数据锁存、数值比较、计时报警、延时锁定等。本次课 的装置，它的功能包括数据锁存、数值比较、计时报警、延时锁定等。本次课 题主要 目的是培养我们 自主动手设计能力和解决问题的能力，加强我们对数字 题主要 目的是培养我们 自主动手设计能力和解决问题的能力，加强我们对数字 电路、模拟电路的认识和运用，让我们对电子设计有一定的认识。 电路、模拟电路的认识和运用，让我们对电子设计有一定的认识。 1.2.1设计目标 1.2.1设计目标 设计出一个包括密码开锁等多功能的电子密码装置。基本功能：用户通过 设计出一个包括密码开锁等多功能的电子密码装置。基本功能：用户通过 键盘输入密码，将该密码锁存并与预置密码比较，相等则密码锁可以被打开， 键盘输入密码，将该密码锁存并与预置密码比较，相等则密码锁可以被打开， 并且绿色的灯亮。若按下干扰键，键盘输入电路自动清零，原先输入的密码无 并且绿色的灯亮。若按下干扰键，键盘输入电路自动清零，原先输入的密码无 效，需要重新输入。若密码输入错误超过三次，则红色的灯亮，用户输入密码 效，需要重新输入。若密码输入错误超过三次，则红色的灯亮，用户输入密码 的时间超过 30 秒，电路将报警 80 秒，若电路连续报警三次，电路将锁定键盘 的时间超过 30 秒，电路将报警 80 秒，若电路连续报警三次，电路将锁定键盘 5 分钟。 5 分钟。 1.2.2技术路线技术路线 要实现该设计，就应把整个电路分为几大模块。分别是密码锁存模块，密 要实现该设计，就应把整个电路分为几大模块。分别是密码锁存模块，密 码比较模块，计时模块，计数模块，报警模块，键盘锁定模块。先通过对各个 码比较模块，计时模块，计数模块，报警模块，键盘锁定模块。先通过对各个 模块进行设计、调试之后再将其组合起来进行整机调试。 模块进行设计、调试之后再将其组合起来进行整机调试。 1.2.3 实施计划 1.2.3 实施计划 首先是要理清实现设计的框图，在总体框图的指导下，作出具体的电路图， 首先是要理清实现设计的框图，在总体框图的指导下，作出具体的电路图， 1 第 1页 第 页 ××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 由要设计实现的功能，计算出各个电路元件的值，并逐一对各个元件进行选择。 由要设计实现的功能，计算出各个电路元件的值，并逐一对各个元件进行选择。 最后用仿真软件对设计进行仿真操作，调试软件，并对照出的设计有误的地方 最后用仿真软件对设计进行仿真操作，调试软件，并对照出的设计有误的地方 进行必要的修正，确保设计的正确和功能的实现。 进行必要的修正，确保设计的正确和功能的实现。 1.2.4 必备条件 1.2.4 必备条件 要实现该电路的设计，首要的就是要制定出设计的实现框图，并在老师的 要实现该电路的设计，首要的就是要制定出设计的实现框图，并在老师的 指导和参照资料的条件下作出具体电路图，选定实现实现该设计的各种元器件。 指导和参照资料的条件下作出具体电路图，选定实现实现该设计的各种元器件。 另外，还应由必要的软件帮助设计的完成。 另外，还应由必要的软件帮助设计的完成。 2 第 2 页 第 页 ××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 2 总体方案设计 2 总体方案设计 要达到设计的要求，从输入密码开始，寄存密码并比较，然后根据比较结 要达到设计的要求，从输入密码开始，寄存密码并比较，然后根据比较结 果输出从而控制报警电路或者开锁电路。 果输出从而控制报警电路或者开锁电路。 2.1 程序框图 2.1 程序框图 2-1 系统框图如图 2-1 所示。 系统框图如图 所示。 干扰键 密码修改 干扰键 密码修改 重新输入 重新输入 正确 正确 键盘输入 开锁电路 执行电路 键盘输入 密码判断 开锁电路 执行电路 密码判断 5 锁定 5分钟 按下开始 锁定 分钟 按下开始 错误 错误 3 3 等于 次 等于 次 超时 超时 报警电路 计时电路 报警电路 键盘锁定 计时电路 键盘锁定 图 2-1 系统框图 图 2-1 系统框图 工作原理简述：用户从键盘输入密码，从按下任意一个键开始计时，若按 工作原理简述：用户从键盘输入密码，从按下任意一个键开始计时，若按 下干扰键则需要重新输入密码，并且重新计时。按下密码修改键则可以修改密 下干扰键则需要重新输入密码，并且重新计时。按下密码修改键则可以修改密 码，将输入的密码与预置密码比较，若相等则由开锁电路进行开锁并亮绿灯， 码，将输入的密码与预置密码比较，若相等则由开锁电路进行开锁并亮绿灯， NE555 如果密码连续错误三次将亮红灯。若用户输入密码时超时则由 NE555构成的单 如果密码连续错误三次将亮红灯。若用户输入密码时超时则由 构成的单 3 NE555 稳态计时报警，同时报警一次，计数器加一，若计数达到 3 次则通过由NE555 稳态计时报警，同时报警一次，计数器加一，若计数达到 次则通过由 5 构成的单稳态电路将键盘将锁定 5 分钟，此时键盘输入无法开锁且无法进行密 构成的单稳态电路将键盘将锁定 分钟，此时键盘输入无法开锁且无法进行密 码修改。 码修改。 2.2 电路分析 2.2 电路分析 针对密码比较通过两个锁存器，一个用于预置密码，当预置开关打开时， 针对密码比较通过两个锁存器，一个用于预置密码，当预置开关打开时， 从键盘输入密码并将之保存并输出，而预置开关关闭后将之前的密码锁存，键 从键盘输入密码并将之保存并输出，而预置开关关闭后将之前的密码锁存，键 盘输入对输出无影响。之后用户输入密码后按下确认键输出密码与预置密码进 盘输入对输出无影响。之后用户输入密码后按下确认键输出密码与预置密码进 3 第 3 页 第 页 ××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 行比较。干扰键则是通过键盘的特性进行复位。密码判断电路是通过两个四位 行比较。干扰键则是通过键盘的特性进行复位。密码判断电路是通过两个四位 的数值比较器片选组合成八位的数值比较进行密码的判断并输出相应的高低电 的数值比较器片选组合成八位的数值比较进行密码的判断并输出相应的高低电 平。开锁电路和执行电路则由继电器和绿色的发光二极管连接而成。计时电路 平。开锁电路和执行电路则由继电器和绿色的发光二极管连接而成。计时电路 NE555 由一个八位的与门连接键盘，构成有输入则输出高电平使 NE555构成的单稳态 由一个八位的与门连接键盘，构成有输入则输出高电平使 构成的单稳态 NE555 电路触发计时后自动翻转。报警电路和键盘锁定电路都是通过 NE555构成的单 电路触发计时后自动翻转。报警电路和键盘锁定电路都是通过 构成的单 稳态延时功能，报警时间和延时锁定时间可以自行设定而改变。 稳态延时功能，报警时间和延时锁定时间可以自行设定而改变。 4 第 4 页 第 页 ××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 3 单元模块设计 3 单元模块设计 本节主要介绍系统各单元模块的具体功能、电路结构、工作原理、以及各 本节主要介绍系统各单元模块的具体功能、电路结构、工作原理、以及各 个单元模块之间的联接关系；同时本节也会对相关电路中的参数计算、元器件 个单元模块之间的联接关系；同时本节也会对相关电路中的参数计算、元器件 选择、以及核心器件进行必要说明。 选择、以及核心器件进行必要说明。 3.1 密码锁存电路 3.1 密码锁存电路 74HC373 74HC374 74HC373 D 74HC373 74HC374 74HC373 D 密码锁存电路由芯片 和 构成。 是八路 型锁 密码锁存电路由芯片 和 构成。 是八路 型锁 D 存器，每个锁存器具有独立的 D 型输入，以及适用于面向总线的应用的三态输 存器，每个锁存器具有独立的 型输入，以及适用于面向总线的应用的三态输 LE OE 74HC373 LE OE 74HC373 出。所有锁存器共用一个锁存使能 （ ）端和一个输出使能 （ ）端。 出。所有锁存器共用一个锁存使能 （ ）端和一个输出使能 （ ）端。 D LE Dn 包含八个具有三态输出的 D 型透明锁存器。当 LE 为高时，数据从 Dn 输入到 包含八个具有三态输出的 型透明锁存器。当 为高时，数据从 输入到 锁存器，在此条件下，锁存器进入透明模式，也就是说，锁存器的输出状态将 锁存器，在此条件下，锁存器进入透明模式，也就是说，锁存器的输出状态将 D LE D 会随着对应的 D 输入每次的变化而改变。当 LE 为低时，锁存器将存储 D 输入 会随着对应的 输入每次的变化而改变。当 为低时，锁存器将存储 输入 LE OE 8 LE OE 8 上的信息一段就绪时间，直到 的下降沿来临。当 为低时， 个锁存器的 上的信息一段就绪时间，直到 的下降沿来临。当 为低时， 个锁存器的 OE OE 内容可被正常输出；当 OE 为高时，输出进入高阻态。OE 端的操作不会影响锁 内容可被正常输出；当 为高时，输出进入高阻态。 端的操作不会影响锁 74HC374 74HC373 LE 74HC374 74HC373 LE 存器的状态。 与 不同的是锁存使能 （ ）端为脉冲信号输 存器的状态。 与 不同的是锁存使能 （ ）端为脉冲信号输 入。 入。 5 第 5 页 第 页 ××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 图 3-1 74hc373 （4）密码输入图 图 3-1 74hc373 （4）密码输入图 用 74HC373和 74HC374构成的密码输入和密码预置电路 :打开左下角开关给 用 74HC373和 74HC374构成的密码输入和密码预置电路 :打开左下角开关给 373 的使能端 LE 一个高电平使之开始工作，按下八位开关进行密码预置。然后 373 的使能端 LE 一个高电平使之开始工作，按下八位开关进行密码预置。然后 关闭开关，按下复位键，之后就可以输入密码，密码输入结束后按下确认键， 关闭开关，按下复位键，之后就可以输入密码，密码输入结束后按下确认键， 给出一个脉冲，使 374 输出密码。 给出一个脉冲，使 374 输出密码。 6 第 6 页 第 页 ××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 3.2 密码判断电路 3.2 密码判断电路 密码判断电路由两片74HC85片选构成。数值比较器74HC85有八个比较输入 密码判断电路由两片74HC85片选构成。数值比较器74HC85有八个比较输入 （A0-A3,B0-B3 ） , 三 个 级 联 输 入 （AB,AB,A B) 和 三 个 判 断 输 出 （A0-A3,B0-B3 ） , 三 个 级 联 输 入 （AB,AB,A B) 和 三 个 判 断 输 出 （Q Q ,Q Q ,Q =Q ), 该 器 件 可 对 两 个 4 位 字 进 行 比 较 ， 比 较 结 果 在 （Q Q ,Q Q ,Q =Q ), 该 器 件 可 对 两 个 4 位 字 进 行 比 较 ， 比 较 结 果 在 A B A B A B A B A B A B Q Q ,Q Q ,Q =Q 端以高电平呈现。只有当字A等于字B时，三个级联输入才可以决 Q Q ,Q Q ,Q =Q 端以高电平呈现。只有当字A等于字B时，三个级联输入才可以决 A B A B A B A B A B A B 定输出状态，并且A=B端优先于AB和AB端。若将多个HC85级联，则可比较大于4 定输出状态，并且A=B端优先于AB和AB端。若将多个HC85级联，则可比较大于4 位的两个字，此时低位级的判断输出 （Q Q ,Q Q ,Q =Q ）应分别接到下一级的级 位的两个字，此时低位级的判断输出 （Q Q ,Q Q ,Q =Q ）应分别接到下一级的级 A B A B A B A B A B A B 联输入（AB,A=B,AB)。 联输入（AB,A=B,AB)。 图3-2 8位数值比较器 图3-2 8位数值比较器 两片74HC85通过片选连接一起构成八位的数值比较器，其中U3的A 口和U4 两片74HC85通过片选连接一起构成八位的数值比较器，其中U3的A 口和U4 7 第 7 页 第 页 ××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 的A 口接74HC374的八位输出，B 口接373的输出。U3的3引脚由确认键通过D触发器 的A 口接74HC374的八位输出，B 口接373的输出。U3的3引脚由确认键通过D触发器 及其相应的逻辑关系输入，保证未按下确认键前不比较其输入数值。若相比较的 及其相应的逻辑关系输入，保证未按下确认键前不比较其输入数值。若相比较的 两个数值相等则U4的6引脚输出高电平，从而连接三极管驱动继电器使开锁电路 两个数值相等则U4的6引脚输出高电平，从而连接三极管驱动继电器使开锁电路 打开并亮绿灯。而U4的5引脚和7引脚由二输入的或门连接，如若两个数值不等则 打开并亮绿灯。而U4的5引脚和7引脚由二输入的或门连接，如若两个数值不等则 输出高电平使计数器计数。 输出高电平使计数器计数。 3.3 计数器电路 3.3 计数器电路 计数器电路有 74LS161 构成。74LS161 功能：当清零端 CR “0”，计数器 计数器电路有 74LS161 构成。74LS161 功能：当清零端 CR “0”，计数器 输出 Q3、Q2、Q1、Q0 立即为全“0”，这个时候为异步复位功能。当 CR “1” 输出 Q3、Q2、Q1、Q0 立即为全“0”，这个时候为异步复位功能。当 CR “1” 且 LD “0”时，在CP 信号上升沿作用后，74LS161 输出端 Q3、Q2、Q1、Q0 的 且 LD “0”时，在CP 信号上升沿作用后，74LS161 输出端 Q3、Q2、Q1、Q0 的 状态分别与并行数据输入端 D3，D2，D1，D0 的状态一样，为同步置数功能。而 状态分别与并行数据输入端 D3，D2，D1，D0 的状态一样，为同步置数功能。而 只有当 CR=LD=EP=ET “1”、CP 脉冲上升沿作用后，计数器加 1。74LS161 还有 只有当 CR=LD=EP=ET “1”、CP 脉冲上升沿作用后，计数器加 1。74LS161 还有 一个进位输出端 CO，其逻辑关系是 CO= Q0 ·Q1 ·Q2 ·Q3 ·CET。 一个进位输出端 CO，其逻辑关系是 CO= Q0 ·Q1 ·Q2 ·Q3 ·CET。 图 3-3 计数电路 图 3-3 计数电路 8 第 8 页 第 页 ××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 两片 74LS161 U6 为密码错误次数计数，U5 为密码输入超时次数计数。 两片 74LS161 U6 为密码错误次数计数，U5 为密码输入超时次数计数。 U6 和 U5 的D 端口都接地，两个芯片的 7 引脚接在一起，当键盘锁定时给出低 U6 和 U5 的D 端口都接地，两个芯片的 7 引脚接在一起，当键盘锁定时给出低 电平，停止计数，其他时候为高电平，与其他使能端一起构成计数器的计数功 电平，停止计数，其他时候为高电平，与其他使能端一起构成计数器的计数功 能。两块芯片都是通过反馈置数法使计数满后重新计数。U6 的输出通过二输入 能。两块芯片都是通过反馈置数法使计数满后重新计数。U6 的输出通过二输入 与门连接红色发光二极管，当计数满时（密码输入错误 3 次）后灯亮。U6 的 1 与门连接红色发光二极管，当计数满时（密码输入错误 3 次）后灯亮。U6 的 1 引脚和 10 引脚由数值比较器的 5、7 引脚与门连接一起，即密码错误时使芯片 引脚和 10 引脚由数值比较器的 5、7 引脚与门连接一起，即密码错误时使芯片 为计数功能。U6 的输入脉冲由确认键和密码错误的逻辑关系确定。U5 的输入脉 为计数功能。U6 的输入脉冲由确认键和密码错误的逻辑关系确定。U5 的输入脉 冲为报警电路给出。 冲为报警电路给出。 3.4 计时器电路 3.4 计时器电路 计时器电路由 NE555 芯片构成的单稳态触发器构成。将 555 芯片的 6、7 脚 计时器电路由 NE555 芯片构成的单稳态触发器构成。将 555 芯片的 6、7 脚 并接起来接在定时电容 C 上，用 2 脚作输入就成为脉冲启动型单稳电路，电路 并接起来接在定时电容 C 上，用 2 脚作输入就成为脉冲启动型单稳电路，电路 的 2 脚平时接高电平，当输入接低电平或输入负脉冲时才启动电路，用等效触 的 2 脚平时接高电平，当输入接低电平或输入负脉冲时才启动电路，用等效触 发器替代 555 后，它的工作原理： 发器替代 555 后，它的工作原理： 稳态：接上电源后，R=1，S=1，输出Vo=0，DIS 端接地，C 上的电压为 0 即 稳态：接上电源后，R=1，S=1，输出Vo=0，DIS 端接地，C 上的电压为 0 即 R=0，输出仍保持Vo=0，这是它的稳态。 R=0，输出仍保持Vo=0，这是它的稳态。 暂稳态：输入负脉冲后，输入 S=0，输出立即翻转成 Vo=1，DIS 端开路，电 暂稳态：输入负脉冲后，输入 S=0，输出立即翻转成 Vo=1，DIS 端开路，电 源通过 R 向C 充电，暂稳态开始。经过时间 Tw 后，C 上电压上升到2/3VDD 时， 源通过 R 向C 充电，暂稳态开始。经过时间 Tw 后，C 上电压上升到2/3VDD 时， 输入又成为 R=1，S=1，这时负脉冲已经消失，输出又翻转成 Vo=0，暂稳态结束。 输入又成为 R=1，S=1，这时负脉冲已经消失，输出又翻转成 Vo=0，暂稳态结束。 这时内部放电开关接通，DIS 端接地，C 上电荷很快放到零，为下一次定时控制 这时内部放电开关接通，DIS 端接地，C 上电荷很快放到零，为下一次定时控制 作准备。电路的定时时间 Tw=1.1RC。 作准备。电路的定时时间 Tw=1.1RC。 9 第 9 页 第 页 ××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 图 3-4 键盘输入超时电路 图 3-4 键盘输入超时电路 键盘输入电路工作原理：其中输入由键盘连接的八输入与门输入，确保键 键盘输入电路工作原理：其中输入由键盘连接的八输入与门输入，确保键 盘输入后给 U7 的 8 引脚高电平从而开始计时。输出的信号作为报警计时电路的 盘输入后给 U7 的 8 引脚高电平从而开始计时。输出的信号作为报警计时电路的 输入。超时的时间为 Tw =1.1 R12 C2=1.1 272 10^3 100 10^(-6)=30 s. 输入。超时的时间为 Tw =1.1 R12 C2=1.1 272 10^3 100 10^(-6)=30 s. ´ ´ ´ ´ ´ ´ 1 ´ ´ ´ ´ ´ ´ 1 30s 30s 图 3-5 超时电路波形 图 3-5 超时电路波形 10 第 10 页 第 页 ××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 图 3-6 报警计时电路 图 3-6 报警计时电路 报警计时电路工作原理：电路的输入由键盘输入超时电路输出给出，超时 报警计时电路工作原理：电路的输入由键盘输入超时电路输出给出，超时 30s 则报警一次。电路输出接蜂鸣器报警，并将之连接 U5 74LS161 芯片的 2 引 30s 则报警一次。电路输出接蜂鸣器报警，并将之连接 U5 74LS161 芯片的 2 引 脚作为输入脉冲使其计数加一。计时时间 脚作为输入脉冲使其计数加一。计时时间 Tw =1.1 R13 C4=1.1 727 10^3 100 10^(-6) =80 s. Tw =1.1 R13 C4=1.1 727 10^3 100 10^(-6) =80 s. ´ ´ ´ ´ ´ ´ 2 ´ ´ ´ ´ ´ ´ 2 80s 80s 图 3-7 计时电路波形 图 3-7 计时电路波形 11 第 11页 第 页 ××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 图 3-8 键盘锁定延时电路 图 3-8 键盘锁定延时电路 键盘锁定延时电路工作原理：计数器 U5 的输出作为该电路的输入，当计数 键盘锁定延时电路工作原理：计数器 U5 的输出作为该电路的输入，当计数 达到 3 次时启动延时锁定键盘，其输出取反后与输入通过同或门连接后接入芯 达到 3 次时启动延时锁定键盘，其输出取反后与输入通过同或门连接后接入芯 片 74HC373 和 74HC374 的三态允许控制端，使锁存器输出高阻状态，从而达到 片 74HC373 和 74HC374 的三态允许控制端，使锁存器输出高阻状态，从而达到 键盘锁定功能。计时时间 键盘锁定功能。计时时间 Tw =1.1 R14 C6=1.1 2720 10^3 100 10^(-6) =300 s. Tw =1.1 R14 C6=1.1 2720 10^3 100 10^(-6) =300 s. ´ ´ ´ ´ ´ ´ 3 ´ ´ ´ ´ ´ ´ 3 5min 5min 图 3-9 计时电路波形 图 3-9 计时电路波形 3.5 电路参数的计算及元器件的选择 3.5 电路参数的计算及元器件的选择 3.5.1 键盘输入电路 3.5.1 键盘输入电路 R1-R8 10k R1-R8 10k 键盘输入电路的接地电阻 （ ）均为默认的 ，为了保证开关断开时 键盘输入电路的接地电阻 （ ）均为默认的 ，为了保证开关断开时 12 第 12 页 第 页 ××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 74HC373 74HC374 74HC373 74HC374 芯片 （ ）为低电平，开关闭合时为高电平。而预置密码电路 芯片 （ ）为低电平，开关闭合时为高电平。而预置密码电路 R9 90k R10 10k R9 90k R10 10k 的两个电阻 为 ， 为 ，为了保证预置开关打开时为高电平，关闭 的两个电阻 为 ， 为 ，为了保证预置开关打开时为高电平，关闭 R11 10k 时为低电平。而确认键旁的开关 R11 为 10k，为了保证按下确认键给出一个脉 时为低电平。而确认键旁的开关 为 ，为了保证按下确认键给出一个脉 冲。 冲。 3.5.2 555单稳态定时器 3.5.2 555单稳态定时器 NE555 定时电路需要三个 NE555 芯片，三个电阻，三个电解电容，三个普通电容， 定时电路需要三个 芯片，三个电阻，三个电解电容，三个普通电容， 272k 727k 键盘输入电路电阻为 272k，报警计时电路为 727k，键盘锁定延时电路电阻为 键盘输入电路电阻为 ，报警计时电路为 ，键盘锁定延时电路电阻为 100uF 0.01uF 2720k。三个电解电容均为 100uF，三个普通电容均为 0.01uF。 2720k。三个电解电容均为 ，三个普通电容均为 。 3.6 各单元模块的联接 3.6 各单元模块的联接 1 1 详见附录 所示。 详见附录 所示。 13 第 13 页 第 页 ××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 4 系统调试 4 系统调试 4.1 仿线 系统仿线 系统仿真参数设置 在 系 统 调 试 之 前 ，我 们 需要 对 系 统 进 行 参 数 设 置 ，如 表 4-1 ， 在 系 统 调 试 之 前 ，我 们 需要 对 系 统 进 行 参 数 设 置 ，如 表 4-1 ， 4-2,4-3,4-4,4-5 所示。 4-2,4-3,4-4,4-5 所示。 4 1 4 1 表 - 电阻参数表 表 - 电阻参数表 序号 编号 参数 序号 编号 参数 序号 编号 参数 序号 编号 参数 1 R1 10k 8 R8 10k 1 R1 10k 8 R8 10k 2 R2 10k 9 R9 90k 2 R2 10k 9 R9 90k 3 R3 10k 10 R10 10k 3 R3 10k 10 R10 10k 4 R4 10k 11 R11 10k 4 R4 10k 11 R11 10k 5 R5 10k 12 R12 272k 5 R5 10k 12 R12 272k 6 R6 10k 13 R13 727k 6 R6 10k 13 R13 727k 7 R7 10k 14 R14 2720k 7 R7 10k 14 R14 2720k 表 4-2 电容参数表 表 4-2 电容参数表 序号 编号 参数 序号 编号 参数 1 C1 0.01uF 1 C1 0.01uF 2 C2 100uF 2 C2 100uF 3 C3 0.01uF 3 C3 0.01uF 4 C4 100uF 4 C4 100uF 5 C5 0.01uF 5 C5 0.01uF 6 C6 100uF 6 C6 100uF 14 第 14 页 第 页 ××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 表 4-3 LED 二极管参数表 表 4-3 LED 二极管参数表 序号 编号 型号 序号 编号 型号 1 D1 1N4148 1 D1 1N4148 2 D2 1N4148 2 D2 1N4148 3 D3 1N4148 3 D3 1N4148 4 D4 LED-GREEN 4 D4 LED-GREEN 5 D5 LED-RED 5 D5 LED-RED 表 4-4 芯片参数表 表 4-4 芯片参数表 序号 编号 型号 序号 编号 型号 序号 编号 型号 序号 编号 型号 1 U1 74HC374 6 U6 74LS161 1 U1 74HC374 6 U6 74LS161 2 U2 74HC373 7 U7 NE555 2 U2 74HC373 7 U7 NE555 3 U3 74HC85 8 U8 NE555 3 U3 74HC85 8 U8 NE555 4 U4 74HC85 9 U9 NE555 4 U4 74HC85 9 U9 NE555 5 U5 74LS161 10 U10 5 U5 74LS161 10 U10 D D 触发器 触发器 表 4-5 逻辑门电路参数 表 4-5 逻辑门电路参数 序号 编号 型号 序号 编号 型号 序号 编号 型号 序号 编号 型号 1 U11 74LS04 6 U16 74LS08 1 U11 74LS04 6 U16 74LS08 2 U12 74HC4078 7 U17 74LS08 2 U12 74HC4078 7 U17 74LS08 3 U13 4077 8 U18 74LS00 3 U13 4077 8 U18 74LS00 4 U14 74LS32 9 U19 74LS00 4 U14 74LS32 9 U19 74LS00 5 U15 74LS32 10 U20 74LS00 5 U15 74LS32 10 U20 74LS00 4.3 功能调试 4.3 功能调试 , Protues , Protues 通过几天的的理论设计 为了验证对理论应用的正确性，选用 进行 通过几天的的理论设计 为了验证对理论应用的正确性，选用 进行 仿真，验证所设计的电路能否实现。 仿真，验证所设计的电路能否实现。 15 第 15 页 第 页 ××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 4.3.1 预置密码 4.3.1 预置密码 4.3.1.1 调试目的 4.3.1.1 调试目的 测试密码预置开关能否起到预置密码的作用。 测试密码预置开关能否起到预置密码的作用。 4.3.1.2 调试电路，如图 4-1 所示。 4.3.1.2 调试电路，如图 4-1 所示。 4-1 图4-1 密码预置电路 图 密码预置电路 4.3.1.3 调试结果，如图 4-2 所示。 4.3.1.3 调试结果，如图 4-2 所示。 4-2 图 4-2 预置开关打开 （置入密码） 图 预置开关打开 （置入密码） 16 第 16 页 第 页 ××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 4.3.2 4.3.2 输出效果 输出效果 4.3.2.1 4.3.2.1 调试目的 调试目的 3 调试输入正确密码能否开锁以及绿灯亮，输入错误密码 3 次红灯亮。 调试输入正确密码能否开锁以及绿灯亮，输入错误密码 次红灯亮。 4.3.2.2 4-3 4.3.2.2 调试电路，如图 4-3所示。 调试电路，如图 所示。 4-3 图4-3 密码比较电路 图 密码比较电路 17 第 17 页 第 页 ××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 4.3.2.3 4-4 4-5 4.3.2.3 4-4 4-5 调试结果，如图 ， 所示。 调试结果，如图 ， 所示。 4-4 图4-4 密码正确电路开锁 （绿色灯亮） 图 密码正确电路开锁 （绿色灯亮） 18 第 18 页 第 页 ××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 4-5 3 图4-5 密码输入错误 3 次 （红色灯亮） 图 密码输入错误 次 （红色灯亮） 4.3.3 4.3.3 超时报警及键盘锁定 超时报警及键盘锁定 4.3.3.1 4.3.3.1 测试目的 测试目的 测试键盘输入超时能否报警以及报警三次电路能否锁定键盘 5 分钟。 测试键盘输入超时能否报警以及报警三次电路能否锁定键盘 5 分钟。 19 第 19 页 第 页 ××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 4.3.3.2 4-6 4.3.3.2 测试电路，如图 4-6所示。 测试电路，如图 所示。 4-6 图4-6 超时报警电路 图 超时报警电路 20 第 20 页 第 页 ××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 4.3.3.3 4-8 4.3.3.3 测试结果，如图 4-8所示。 测试结果，如图 所示。 图4-8 键盘锁定 （超时 3 次） 图4-8 键盘锁定 （超时 3 次） 4.4 调试结果分析 4.4 调试结果分析 4.4.1 调试电路已实现的功能 4.4.1 调试电路已实现的功能 通过先分步调试后整体调试的方法，本设计实现了电子密码锁要求的主要 通过先分步调试后整体调试的方法，本设计实现了电子密码锁要求的主要 几个功能，如密码预置，开锁灯亮，超时报警，键盘锁定等。 几个功能，如密码预置，开锁灯亮，超时报警，键盘锁定等。 21 第 21页 第 页 ××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 4.4.2 调试中遇到的问题和此电路的不足 4.4.2 调试中遇到的问题和此电路的不足 在调试的过程中遇到了许多的问题，主要是遇到了电路各个芯片和电路整 在调试的过程中遇到了许多的问题，主要是遇到了电路各个芯片和电路整 体功能之间的逻辑关系问题。由于在设计各个功能模块时序电路的缺陷，造成 体功能之间的逻辑关系问题。由于在设计各个功能模块时序电路的缺陷，造成 了整体电路不能合理的协调在一起正确的实现所有功能。 了整体电路不能合理的协调在一起正确的实现所有功能。 22 第 22 页 第 页 ××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 5 系统功能、指标参数 5 系统功能、指标参数 5.1 系统实现 的功能 5.1 系统实现 的功能 用户通过密码预置键预置密码。当用户输入密码后用户必须按下确认按钮 用户通过密码预置键预置密码。当用户输入密码后用户必须按下确认按钮 后方可知输入的密码是否与预置密码一致，当密码正确时，点亮绿色二极管亮， 后方可知输入的密码是否与预置密码一致，当密码正确时，点亮绿色二极管亮， 锁可以打开。当密码输入错误三次后红色的二极管点亮。如果在三十秒内还未 锁可以打开。当密码输入错误三次后红色的二极管点亮。如果在三十秒内还未 完成密码的输入，则蜂鸣器鸣笛八十秒，当蜂鸣器响了三次以后，电路将 自动 完成密码的输入，则蜂鸣器鸣笛八十秒，当蜂鸣器响了三次以后，电路将 自动 把键盘锁定，锁定时间为五分钟，这时输入密码无效，也不能对电子锁预置密 把键盘锁定，锁定时间为五分钟，这时输入密码无效，也不能对电子锁预置密 码。 码。 5.2 系统指标参数测试 5.2 系统指标参数测试 对于本设计系统的参数测试，总共分两步。第一步就是将自己设计的电路 对于本设计系统的参数测试，总共分两步。第一步就是将自己设计的电路 用软件 Proteus 作出具体的线路图，用 Proteus 自带的检测功能检测线路是否 用软件 Proteus 作出具体的线路图，用 Proteus 自带的检测功能检测线路是否 连接有误，直到修改线路至无误为止。第二步就是将我们的电路的各部分分开 连接有误，直到修改线路至无误为止。第二步就是将我们的电路的各部分分开 进行仿真。对此部分仿真可用到仿真软件 proteus。在对每个部分仿真达到正确 进行仿真。对此部分仿真可用到仿真软件 proteus。在对每个部分仿真达到正确 结果后，然后将各个模块连接起来进行整体测试。 结果后，然后将各个模块连接起来进行整体测试。 经过仿真证明我设计的电子密码锁大体工作正常。 经过仿真证明我设计的电子密码锁大体工作正常。 23 第 23 页 第 页 ××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 6 结论 6 结论 课程设计是对我们知识掌握程度的一种检测。这次用数字电子技术和模拟 课程设计是对我们知识掌握程度的一种检测。这次用数字电子技术和模拟 电子技术来设计电子密码锁相对来说还是有一定的难度，关键是对芯片的功能 电子技术来设计电子密码锁相对来说还是有一定的难度，关键是对芯片的功能 与引脚的掌握和了解以及对整个电路的逻辑关系的把握。该设计用仿真软件 与引脚的掌握和了解以及对整个电路的逻辑关系的把握。该设计用仿真软件 proteus proteus 的验证了理论分析结果的正确性。此次课程设计经过为期 2 周的不懈努 的验证了理论分析结果的正确性。此次课程设计经过为期 2 周的不懈努 力，目前基本达到了预期的要求，通过对整个系统的调试，可得到如下结论： 力，目前基本达到了预期的要求，通过对整个系统的调试，可得到如下结论： 本设计是电子密码锁，通过用户预置密码和输入密码，达到密码锁开锁，警示 本设计是电子密码锁，通过用户预置密码和输入密码，达到密码锁开锁，警示 灯亮，延时报警及键盘锁定等功能。 灯亮，延时报警及键盘锁定等功能。 理解了由 NE555 单稳态作为定时器应用的场合，采用不同的逻辑门来实现 理解了由 NE555 单稳态作为定时器应用的场合，采用不同的逻辑门来实现 电子线路的时序控制，对八位 D 型锁存器 74HC373，数值比较器 74HC85，计数 电子线路的时序控制，对八位 D 型锁存器 74HC373，数值比较器 74HC85，计数 器 74LS161，D 触发器以及各种逻辑门电路的认识更加深入明确。 器 74LS161，D 触发器以及各种逻辑门电路的认识更加深入明确。 不过，这个设计还是有它的不足之处。首先就是电路设计有些复杂，元器 不过，这个设计还是有它的不足之处。首先就是电路设计有些复杂，元器 件种类有点多，它们会耗费掉一定的电力，另外就是密码的所有组合方式不够 件种类有点多，它们会耗费掉一定的电力，另外就是密码的所有组合方式不够 复杂，应用于实际生活中还是有一定的欠缺。鉴于是采用仿真软件仿真的，在 复杂，应用于实际生活中还是有一定的欠缺。鉴于是采用仿真软件仿真的，在 理论上是虽然可行，但是在实际工程上需要接受检验，由于时间条件的限制就 理论上是虽然可行，但是在实际工程上需要接受检验，由于时间条件的限制就 没有做出实物。 没有做出实物。 24 第 24 页 第 页 ××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 7 设计总结 7 设计总结 7.1 设计的收获体会 7.1 设计的收获体会 在确定课程设计题 目之后，通过上网和查阅相关图书，参考了许多相关的 在确定课程设计题 目之后，通过上网和查阅相关图书，参考了许多相关的 资料。在设计中又参考了以前学过的数字电子表设计的原理图，有了基本的思 资料。在设计中又参考了以前学过的数字电子表设计的原理图，有了基本的思 路。但着手设计时，又出现了许多未预料到的问题，例如控制时序电路的设计， 路。但着手设计时，又出现了许多未预料到的问题，例如控制时序电路的设计， 这部分比较关键，会影响到芯片的正常工作，经过和同学的努力思考尝试以及 这部分比较关键，会影响到芯片的正常工作，经过和同学的努力思考尝试以及 D 74HC374 老师的帮助，基本上解决了这个问题。此外，就是对于八位 D 型触发器 74HC374 老师的帮助，基本上解决了这个问题。此外，就是对于八位 型触发器 的认识，这个芯片是没有学过的，但是经过自己的上网查找，掌握了这个芯片 的认识，这个芯片是没有学过的，但是经过自己的上网查找，掌握了这个芯片 的逻辑功能和应用范围，主要参数等，体会到了自学的味道。另外就是对仿真 的逻辑功能和应用范围，主要参数等，体会到了自学的味道。另外就是对仿真 软件的认识和熟练操作，通过仿真解决了不少工程上的问题，同时也发现了不 软件的认识和熟练操作，通过仿真解决了不少工程上的问题，同时也发现了不 少问题，在后来的设计中一次次被解决，深切感受到最为设计者必需的严谨细 少问题，在后来的设计中一次次被解决，深切感受到最为设计者必需的严谨细 致的治学态度。总之，这次实验过程中我受益匪浅，培养了我的设计思维，增 致的治学态度。总之，这次实验过程中我受益匪浅，培养了我的设计思维，增 加了动手操作的能力，更让我体会到实现电路功能的成就感。 加了动手操作的能力，更让我体会到实现电路功能的成就感。 7.2 对设计的进一步完善提 出意见或建 7.2 对设计的进一步完善提 出意见或建 本次设计还是有许多的不足之处,比如说本次设计的电子密码锁中的键盘 本次设计还是有许多的不足之处,比如说本次设计的电子密码锁中的键盘 输入只能输入八位的二进制数，使得密码的多样性得不到保证，对于密码的安 输入只能输入八位的二进制数，使得密码的多样性得不到保证，对于密码的安 全性还是有一定的缺失。还有就是当按下键盘开始倒计时 30s 时，只有按下键 全性还是有一定的缺失。还有就是当按下键盘开始倒计时 30s 时，只有按下键 盘的复位键才能使得电路停止计时，而如果我们密码输入结束后按下确认键（或 盘的复位键才能使得电路停止计时，而如果我们密码输入结束后按下确认键（或 者密码修改键）后是不能结束计时的，意思是输入密码后若不按下复位键电路 者密码修改键）后是不能结束计时的，意思是输入密码后若不按下复位键电路 还是会超时报警的。这让我深深明白要想在设计方面有所成就，就必须掌握各 还是会超时报警的。这让我深深明白要想在设计方面有所成就，就必须掌握各 个方面的知识，融会贯通，充分了解项目的使用功能，确保其可靠性，安全性。 个方面的知识，融会贯通，充分了解项目的使用功能，确保其可靠性，安全性。 25 第 25 页 第 页 ××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 8 致谢 8 致谢 在这里，我要对指导我们课程设计的老师表示衷心的感谢。老师不厌其烦 在这里，我要对指导我们课程设计的老师表示衷心的感谢。老师不厌其烦 的为我们讲解实际设计中遇到的问题，并且指出了我们在设计当中存在的错误 的为我们讲解实际设计中遇到的问题，并且指出了我们在设计当中存在的错误 和过失，积极引导我们，使得我们不畏失败，敢于思考，打破常规，勇于创新， 和过失，积极引导我们，使得我们不畏失败，敢于思考，打破常规，勇于创新， 可以说康老师的指导对于我此次课程设计的成功取到了举足轻重的作用。 可以说康老师的指导对于我此次课程设计的成功取到了举足轻重的作用。 老师积极负责，严谨细致。在比较忙的时候，还积极安排，指导我们进行 老师积极负责，严谨细致。在比较忙的时候，还积极安排，指导我们进行 课程设计，让我深切体会到了老师的无私奉献的精神，也使我更加熟悉了课程 课程设计，让我深切体会到了老师的无私奉献的精神，也使我更加熟悉了课程 设计的主要流程，这可能对于我在大四的毕业设计具有重要的意义。同时，通 设计的主要流程，这可能对于我在大四的毕业设计具有重要的意义。同时，通 过与康老师的交流学习，我从他那也学到一些注意事项和经验教训，这些往往 过与康老师的交流学习，我从他那也学到一些注意事项和经验教训，这些往往 是在书本上学不到的，最主要的是，通过师生之间的沟通，我深切感悟到了专 是在书本上学不到的，最主要的是，通过师生之间的沟通，我深切感悟到了专 业知识的重要性，以及思考尝试的为学态度。 业知识的重要性，以及思考尝试的为学态度。 同时，感谢学校学院给我们提供了一个这么好的机会，让我能够经过这个 同时，感谢学校学院给我们提供了一个这么好的机会，让我能够经过这个 课程设计来检验 自己在专业知识方面的运用能力，明确 自己的差距，找准自己 课程设计来检验 自己在专业知识方面的运用能力，明确 自己的差距，找准自己 的不足。此外，还得感谢两个星期课程设计以来，给予我珍贵意见和建议的小 的不足。此外，还得感谢两个星期课程设计以来，给予我珍贵意见和建议的小 组同学，使得我能够顺利的完成这个设计。 组同学，使得我能够顺利的完成这个设计。 26 第 26 页 第 页 ××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 9 参考文献 9 参考文献 [1］康华光.电子技术基础-数字部分 （第 5 版）[M]．北京：高等教育出版社，2005 [1］康华光.电子技术基础-数字部分 （第 5 版）[M]．北京：高等教育出版社，2005 [2] 陈明义.电子技术课程设计实用教程 （第 3 版）[M]. 长沙.中南大学出版社，2009 [2] 陈明义.电子技术课程设计实用教程 （第 3 版）[M]. 长沙.中南大学出版社，2009 [3] 陈有卿.实用 555 时基电路 300 例 [M]．北京：中国电力出版社，2004 [3] 陈有卿.实用 555 时基电路 300 例 [M]．北京：中国电力出版社，2004 [4］胡启明.Proteus 从入门到精通 100 例 [M]. 北京：电子工业出版社，2012 [4］胡启明.Proteus 从入门到精通 100 例 [M]. 北京：电子工业出版社，2012 [5] 肖景和.CMOS 数字电路应用 300 例 [M]．北京：中国电力出版社，2005 [5] 肖景和.CMOS 数字电路应用 300 例 [M]．北京：中国电力出版社，2005 [6] 何小艇.电子系统设计 [M]. 杭州：浙江大学出版社，2000 [6] 何小艇.电子系统设计 [M]. 杭州：浙江大学出版社，2000 [7］毕满清.电子技术实验与课程设计 （第 3 版） [M]. 北京：机械工业出版社，2005 [7］毕满清.电子技术实验与课程设计 （第 3 版） [M]. 北京：机械工业出版社，2005 [8] 张宪.电子电路制作指导 [M]. 北京：化学工业出版社，2006 [8] 张宪.电子电路制作指导 [M]. 北京：化学工业出版社，2006 27 第 27 页 第 页 ××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 附录1：电子密码锁的仿线：电子密码锁的仿线 页 第 页 ××大学课程设计说明书 ××大学课程设计说明书 附录 ：电子密码锁的 图 附录 ：电子密码锁的 图 2 PCB 2 PCB 目 录 目 录 第一章 项 目总论 错误！未定义书签。 第一章 项 目总论 错误！未定义书签。 §1.1项目简介 错 误 ！未定义书签。 §1.1项目简介 错 误 ！未定义书签。 §1.2 可行性研究的范围 错 误 ！未定义书签。 §1.2 可行性研究的范围 错 误 ！未定义书签。 §1.3 编制依据 错 误 ！未定义书签。 §1.3 编制依据 错 误 ！未定义书签。 第二章 项 目建设背景及必要性 错误！未定义书签。 第二章 项 目建设背景及必要性 错误！未定义书签。 §2.1橡胶密封件项目提 出的背景 错误 ！未定义书签。 §2.1橡胶密封件项目提 出的背景 错误 ！未定义书签。 §2.2 国家产业政策 错 误 ！未定义书签。 §2.2 国家产业政策 错 误 ！未定义书签。 §2.3 项目建设的必要性 错 误 ！未定义书签。 §2.3 项目建设的必要性 错 误 ！未定义书签。 第三章 项 目优势 错误！未定义书签。 第三章 项 目优势 错误！未定义书签。 §3.1市场优势 错 误 ！未定义书签。 §3.1市场优势 错 误 ！未定义书签。 §3.2 技术优势 错 误 ！未定义书签。 §3.2 技术优势 错 误 ！未定义书签。 §3.3 组织优势 错 误 ！未定义书签。 §3.3 组织优势 错 误 ！未定义书签。 §3.4 政策优势:关中—天水经济区发展规划 .. 错误 ！未定义书签。 §3.4 政策优势:关中—天水经济区发展规划 .. 错误 ！未定义书签。 §3.5 区域投资环境优势 错 误 ！未定义书签。 §3.5 区域投资环境优势 错 误 ！未定义书签。 第四章 产品介绍与技术介绍 错误！未定义书签。 第四章 产品介绍与技术介绍 错误！未定义书签。 §4.1橡胶密封件产品介绍 错 误 ！未定义书签。 §4.1橡胶密封件产品介绍 错 误 ！未定义书签。 §4.2 产品标准 错 误 ！未定义书签。 §4.2 产品标准 错 误 ！未定义书签。 §4.3 产品特征及材质 错 误 ！未定义书签。 §4.3 产品特征及材质 错 误 ！未定义书签。 §4.4 产品方案 错 误 ！未定义书签。 §4.4 产品方案 错 误 ！未定义书签。 §4.5 产品技术来源 错 误 ！未定义书签。 §4.5 产品技术来源 错 误 ！未定义书签。 第五章 项 目产品发展预测 错误！未定义书签。 第五章 项 目产品发展预测 错误！未定义书签。 §5.1产品行业关联环境分析 错误 ！未定义书签。 §5.1产品行业关联环境分析 错误 ！未定义书签。 §5.2 行业竞争格局与竞争行为 错误 ！未定义书签。 §5.2 行业竞争格局与竞争行为 错误 ！未定义书签。 §5.3 竞争力要素分析 错 误 ！未定义书签。 §5.3 竞争力要素分析 错 误 ！未定义书签。 §5.4 项目发展预测 错 误 ！未定义书签。 §5.4 项目发展预测 错 误 ！未定义书签。 29 第 29 页 第 页 ×× ×× §5.5 竞争结构分析及预测 错 误 ！未定义书签。 §5.5 竞争结构分析及预测 错 误 ！未定义书签。 第六章 项 目产品规划 错误！未定义书签。 第六章 项 目产品规划 错误！未定义书签。 §6.1项目产品产能规划方案 错误 ！未定义书签。 §6.1项目产品产能规划方案 错误 ！未定义书签。 §6.2 产品工艺规划方案 错 误 ！未定义书签。 §6.2 产品工艺规划方案 错 误 ！未定义书签。 §6.3 项目产品营销规划方案 错误 ！未定义书签。 §6.3 项目产品营销规划方案 错误 ！未定义书签。 第七章 项 目建设规划 错误！未定义书签。 第七章 项 目建设规划 错误！未定义书签。 §7.1项目建设总规 错 误 ！未定义书签。 §7.1项目建设总规 错 误 ！未定义书签。 §7.2 项目项目建设环境保护方案 错误 ！未定义书签。 §7.2 项目项目建设环境保护方案 错误 ！未定义书签。 §7.3 项目建设节能方案 错 误 ！未定义书签。 §7.3 项目建设节能方案 错 误 ！未定义书签。 §7.4 项目建设消防方案 错 误 ！未定义书签。 §7.4 项目建设消防方案 错 误 ！未定义书签。 §7.5 项目建设生产劳动安全方案 错误 ！未定义书签。 §7.5 项目建设生产劳动安全方案 错误 ！未定义书签。 第八章 项 目组织实施情况 错误！未定义书签。 第八章 项 目组织实施情况 错误！未定义书签。 §8.1项目组织 错 误！未定义书签。 §8.1项目组织 错 误！未定义书签。 §8.2 项目劳动定员和人员培训 错误 ！未定义书签。 §8.2 项目劳动定员和人员培训 错误 ！未定义书签。 §8.3 项目管理与实施进度安排 错误 ！未定义书签。 §8.3 项目管理与实施进度安排 错误 ！未定义书签。 §8.4 工程招标 错 误 ！未定义书签。 §8.4 工程招标 错 误 ！未定义书签。 第九章 项 目财务评价分析 错误！未定义书签。 第九章 项 目财务评价分析 错误！未定义书签。 §9.1项目总投资及资金筹措 错误 ！未定义书签。 §9.1项目总投资及资金筹措 错误 ！未定义书签。 §9.2 项目财务评价依据及相关说明 错误 ！未定义书签。 §9.2 项目财务评价依据及相关说明 错误 ！未定义书签。 §9.3 项目总成本费用估算 错 误 ！未定义书签。 §9.3 项目总成本费用估算 错 误 ！未定义书签。 §9.4 销售收入、销售税金及附加和增值税估算错误 ！未定义书签。 §9.4 销售收入、销售税金及附加和增值税估算错误 ！未定义书签。 §9.5 利润分配估算 错 误 ！未定义书签。 §9.5 利润分配估算 错 误 ！未定义书签。 §9.6 借款偿还计划 错 误 ！未定义书签。 §9.6 借款偿还计划 错 误 ！未定义书签。 §9.7 现金流估算 错 误 ！未定义书签。 §9.7 现金流估算 错 误 ！未定义书签。 §9.8 不确定性分析 错 误 ！未定义书签。 §9.8 不确定性分析 错 误 ！未定义书签。 §9.9 风险分析 错 误 ！未定义书签。 §9.9 风险分析 错 误 ！未定义书签。 第十章 项 目经济、社会效益评价 错误！未定义书签。 第十章 项 目经济、社会效益评价 错误！未定义书签。 §10.1经济效益评价 错 误 ！未定义书签。 §10.1经济效益评价 错 误 ！未定义书签。 §10.2社会效益评价 错 误 ！未定义书签。 §10.2社会效益评价 错 误 ！未定义书签。
Matter 智能家居和视频流- STM32WB应用和参考设计.pdf
人教部编版五年级数学下册《同分母分数的加减法》精品PPT优质课件（完美版）.pptx
XX高速公路施工安全风险辨识、评估、管控清单（通用部分、路基、桥涵、隧道、路面、改扩建工程).pdf
2023抖音FACT+作者成长方法论直播操盘力认证考试题库及答案解析.pdf
原创力文档创建于2008年，本站为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接分享给其他用户（可下载、阅读），本站只是中间服务平台，本站所有文档下载所得的收益归上传人所有。原创力文档是网络服务平台方，若您的权利被侵害，请发链接和相关诉求至 电线) ，上传者